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Teaching Multilingual and Multicultural Students: Translanguaging as Innovative Pedagogy

ケープタウン大学（UCT）で実施されている多言語教育プロジェクトを中心に、南アフリカの大学における言語横断型の教育手法を紹介します。

2019年3月29日

Efforts to Overcome Resistance to Active Learning

ミネソタ大学の初級STEMコースの指導方法が、アクティブ・ラーニングによりどのように変化してきたかを見てみましょう。

2019年3月29日

Transparent Instruction and Its Impact on Learning

透明性のある学生指導を実践するために、なにができるのでしょうか。サンプル教材を用いながら考えます。

2019年3月29日

A Cross-Continent, Collaborative, Interdisciplinary, Case-Based Course on Technology and Sustainable Development

東京大学のPEAKプログラムの学生とウプサラ大学の産業経営・イノベーションプログラムの修士課程学生による学際協調型授業を紹介します。

2019年3月29日

Panel Discussion

パネルディスカッションを実施します

2019年3月29日

Assessment for Active Learning

効果的な学習のためには、学生が授業に主体的に参加することが重要です。このワークショップでは「アクティブ・ラーニング」の理念を説明し、授業のデザインに主体的な学びをどう実装するか、アクティブ・ラーニングの考え方に基づいて設計された授業において学生の学びをどう評価するかを、経験を通して知る機会を提供します。

2016年4月4日